Министерство образования и науки по поручению премьер-министра Карена Карапетяна разработало и представило на публичное обсуждение концепцию преподавания русского языка в общеобразовательных заведениях Армении.

Цель концепции – повышение качества изучения и преподавания русского языка. 

В обосновании концепции нашли место формулировки, которые, мягко говоря не убеждают в том, что в Армении для русского языка должна быть особая концепция преподавания.

Получается, что специалисты МОН только после поручения главы правительства выяснили, что участие Армении в  процессе противостояния геоэкономическим и геополитическим вызовам требует обеспечение свободного владения русским языком.

Иными словами, если хочешь интегрироваться в мировую культуру, науку, образование, производство, разрабатывай концепцию изучения русского языка.

Отметим, что русский используется исключительно в странах бывшего СССР, а говорящие на этом языке занимают восьмое место в мире. При этом, в некоторых бывших советских республиках – например Грузии и Прибалтике, для которых Россия больше не является страной-партнером – общаться на русском уже невозможно.

Между тем в Армении и в медицинских, и музыкальных учреждениях, и в театрах говорят на русском. С какими проблемами сталкивается русский язык в Армении, если правительство решило разработать для него отдельную концепцию?

В беседе с Hetq.am начальник управления общего образования МОН Ашот Аршакян отметил: “Мы обязаны добиться того, чтобы наша молодежь владела несколькими иностранными языками”.

Однако русскому языку уделено особое внимание. Почему? Казалось бы, в Армении нет проблем со знанием русского языка.

Есть, есть – и с точки зрения науки, и с точки зрения свободной речи. Мы считаем, что знание русского языка дает гражданам преимущество в плане конкуренции. В процессе получения высшего образования студенты сталкиваются со многими проблемами, связанными с русским языком. Поэтом возникла необходимость организовать преподавание русского языка на основе отдельной концепции.  Русский мы выделили также с учетом того, что в этой стране есть большая армянская диаспора.

- Но ведь сейчас наибольшим спросом пользуется английский. Взять хотя бы Армению. В мировом масштабе русскоговорящий рынок не такой большой, как рынки, где используются английский, китайский и даже арабский языки. Носит ли инициатива МОН политический характер, учитывая тот факт, что Армения является членом ЕАЭС?

Для нас важны все иностранные языки. Вы правильно заметили, в плане членства в ЕАЭС это имеет перспективу. Что касается утверждения о том, что английский пользуется бОльшим спросом, то я не знаю, откуда у вас такие данные. На нашем внутреннем рынке существует большой спрос на специалистов со знанием русского языка.

Можно ли считать эту инициативу политической?

- Этот процесс осуществляется в рамках реформ Министерства образования и науки и вытекает из программы правительства. Да, русскому языку мы отдаем предпочтение, его изучают со второго класса. Вместе с тем мы не говорим, что на английский язык нет спроса.

- В концепции сказано, что уровень обучения русскому языку в армянских школах нельзя считать удовлетворительным. Получается, что столько лет в МОН были недовольны качеством преподавания русского языка?

- Да, конечно. У сегодняшних выпусников школ есть проблемы с разговорной речью, письменные работы в вузах не имеют нужного качества, а это создает проблему конкурентоспособности.  

- Вы довольны качеством преподавания армянского языка?

- Мы не говорим, что в этой сфере у нас нет проблем. Министерство находится на этапе реформ. Для повышения качества преподавания армянского языка в школьные программы внесены значительные изменения.

- Есть ли аналогичная концепция для преподавания родного языка?

- Конечно, должна быть. Насколько я знаю, есть.

- В читальных залах Национальной библиотеки студенты пользуются учебниками 60-70 годов на русском языке. Речь идет, в частности, о будущих врачах. Учебников на армянском нет, и в этих условиях  министерство прилагает усилия для повышения уровня знания русского языка.

- Это тоже проблема, которая нуждается в решении. Проект уже представлен на обсуждение, и каждый может выдвинуть свои предложения. 

Новой концепцией предусматривается добиться того, чтобы физика, математика, география и другие предметы наряду с армянским языком преподавались также на русском.

Следующим шагом планируется обсудить вопрос увеличения числа школ и классов с углубленным изучением русского языка, а также классов с обучением на русском языке. С этой целью будет проведен мониторинг.

Есть еще один важный аспект. Само правительство констатирует, что и в школах, и в средних и высших учебных заведениях существует проблема изучения армянского языка, а качество пособий оставляет желать лучшего.

В разработанном правительством проекте решения “Об утверждении государственной программы языковой политики РА в 2018-2023 гг.” признается, что качество языка новых армянских учебников и учебных пособий для школ и вузов далеко от удовлетворительного, переводов на армянский язык учебников и пособий по ряду вузовских специальностей либо крайне мало, ли их просто нет.   

Эта формулировка взята из принятого в 2002 г. другого решения. Получается, что ситуация в сфере изучения армянского языка не меняется как минимум 15 лет, между тем правительство, не решив проблемы с армянским языком, спешит принять концепцию преподавания русского языка.

Отметим, что никто из лингвистов и специалистов сферы образования не знал об этом нововведении МОН.